Trong bối cảnh chuyển đổi số lan rộng trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, giáo dục và đào tạo đang thay đổi sâu sắc về cách tổ chức, truyền đạt và tiếp nhận tri thức. E-learning, từ một công cụ hỗ trợ giảng dạy, đã trở thành yếu tố then chốt trong hệ sinh thái giáo dục hiện đại, góp phần mở rộng cơ hội học tập, thúc đẩy học tập suốt đời và phát triển năng lực tự học cho người học trong kỷ nguyên số.

Giáo trình “Tổng quan về hệ thống e-learning” (Overview of e-learning systems) được biên soạn nhằm phục vụ công tác giảng dạy học phần cùng tên tại Đại học Cần Thơ, giúp sinh viên nắm vững những kiến thức nền tảng về e-learning, từ khái niệm, cấu trúc hệ thống, các chuẩn kỹ thuật đến công nghệ và mô hình ứng dụng trong thực tiễn giáo dục. Thông qua giáo trình, người học có thể hiểu rõ cơ chế hoạt động của hệ thống quản lý học tập (LMS), hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS) và các công cụ hỗ trợ thiết kế, triển khai bài giảng số. Đồng thời, sinh viên được rèn luyện năng lực đánh giá, lựa chọn và ứng dụng các giải pháp e-learning phù hợp với điều kiện và mục tiêu đào tạo cụ thể.

Giáo trình được trình bày với cấu trúc hợp lý, nội dung khoa học, kết hợp giữa lý thuyết và thực tiễn. Mỗi chương đều lồng ghép ví dụ minh họa và bài tập vận dụng, hướng đến việc hình thành tư duy hệ thống và kỹ năng ứng dụng công nghệ trong học tập trực tuyến. Phần phụ lục giới thiệu phần mềm iSpring Suite - một công cụ thiết kế bài giảng số tương tác, hỗ trợ người học thực hành xây dựng học liệu số hiệu quả, từ đó nâng cao chất lượng dạy và học trực tuyến.

Nhóm tác giả kỳ vọng giáo trình này sẽ là tài liệu học tập thiết thực cho sinh viên các ngành liên quan, đồng thời hỗ trợ giảng viên trong công tác giảng dạy và nghiên cứu về công nghệ giáo dục. Chúng tôi xin trân trọng cảm ơn các đồng nghiệp đã chia sẻ chuyên môn và hỗ trợ trong quá trình biên soạn để giáo trình được hoàn thiện. Nhóm tác giả cũng chân thành ghi nhận sự hỗ trợ của sinh viên Nguyễn Văn Định (ngành Sư phạm Tin học, Khóa 47) trong quá trình triển khai thực hành, thu thập dữ liệu và ghi nhận hình ảnh thực tế, góp phần làm phong phú thêm nội dung minh họa của giáo trình.